内江师范学院校风建设新成效培育严谨求实学风新气象

内江师范学院：以“严”立校、以“实”育人，学风建设交出2026新答卷

刚走进内江师范学院东区教学楼，迎面就能感受到一种微妙的“气压”——不是压抑，而是课堂里师生间那股认真劲儿。走廊上偶尔碰见学生抱着笔记本争论代码逻辑，图书馆自习区晚上十点依然灯火通明。这些景象并非偶然，而是学校近两年校风建设持续“加码”后的日常切片。

如果你以为学风建设只是贴标语、抓考勤，那恐怕低估了内江师范学院的决心。2026年春，学校教务系统公布的一组数据颇有意味：全校本科生课堂出勤率连续四个季度稳定在98.6%以上，学生期末考核违纪率降至0.03%——这个数字比五年前下降了近十倍。更值得关注的是，大一新生第一学期必修课不及格率从2022年的12.4%压缩到了7.1%，而“90+”高分率却反升了5个百分点。这说明什么？严，并没有压垮学生，反而帮他们找到了节奏。

从“严”字破局：制度如何为学风保驾护航？

很多高校一提到“严”，就想到严格管理、严苛惩罚。内江师范学院的做法却多了一层巧思——他们把“严”做成了系统。2025年秋季开始推行的“学业预警—精准帮扶—动态反馈”闭环机制，不是简单地把学生推到门槛上，而是提前设好护栏。每学期第三周，教务系统会自动抓取各科作业提交率、随堂测验得分、出勤异常等数据，筛选出“黄色预警”学生。紧接着，辅导员、专业课教师、学业朋辈导师三方介入，一周内完成面谈和帮扶计划。

拿数据说话：2026年3月的一次随机调研显示，被触发预警的学生中，83%在一个月内作业提交率回升到90%以上，而他们的期末及格率比未纳入帮扶的“同类学生”高出近22个百分点。一位计算机学院大二男生告诉我：“以前觉得老师查得紧是找麻烦，后来发现他们比我还急，每周约谈帮我理知识点，反而不好意思偷懒了。”

向“实”处扎根：实践教学如何让学生“真学真用”？

学风好，不能光看考试成绩单。内江师范学院这几年干了一件“狠事”——把毕业论文（设计）的选题与真实社会需求强行挂钩。2026届毕业生的选题库中，来自地方中小学、企业、社区的实际问题占比高达67%。文学院一位学生做的《内江方言濒危词汇数字化保护方案》，不仅拿了校级优秀论文，还被当地档案馆采纳作为参考。这种“真刀真枪”的训练，倒逼学生在写论文前必须泡田野、跑调研、查数据，凭空编造根本糊弄不过去。

数据同样有说服力：2026年本科毕业生论文抽检合格率连续三年保持在99.2%以上，其中“优秀”等次比例从2021年的8%跃升至21%。更重要的是，用人单位满意度调查中，“毕业生动手能力和解决复杂问题能力”这一项，2026年得分4.7分（满分5分），比三年前高出0.6分。一个师范生在实习学校的反馈很有意思：“我带的初中生觉得我比他们班主任还较真，因为我做教案时习惯了反复验证知识点出处。”——这种“较真”，恰恰是学风渗进骨子里的信号。

宿舍变书房？学风“内化”的2026观察

学风建设的最高境界，是学生自己把“严谨求实”活成习惯。2026年学校宿舍管理中心的记录显示，学生自主组建的“晚间学习小组”数量增长了四倍，从2023年的62个飙升至312个。甚至出现了一个有趣现象：部分宿舍楼层的公共区域，晚上九点后自发形成了“静音模式”，连说话的音量都会压低。有个女生在朋友圈写道：“我们寝室四个人都在备考教资，有人打哈欠也会被提醒‘小声点，隔壁在解题’。”这种自发秩序，比任何制度规定都来得珍贵。

学校也顺势而为——2025年将部分宿舍架空层改造为“微书房”，配备隔音自习舱和共享资料柜。开放首月，预约系统就被挤爆了。一位教育学专业的学生说：“以前总觉得学风是学校管出来的，现在发现，当周围所有人都在认真做事，你很难心安理得地躺平。”

一场“不打招呼”的课堂抽查带来的改变

去年秋天，学校督导组搞了一次“突袭”——不提前通知，随机走进30个课堂进行全覆盖听课。结果有堂课让人印象深刻：老师正在讲《教育心理学》，突然让后排一位打瞌睡的学生复述刚才的概念，学生支支吾吾答不上来。督导老师没有当场批评，而是课后和任课教师一起复盘，发现那堂课PPT内容过于理论化，案例陈旧。于是，学院组织了一场“课堂互动设计工作坊”，帮老师们重新打磨教学设计。两个月后第三次回访，同一门课的课堂活跃度评分从2.8分（满分5分）提升到了4.1分。

这件事引发了连锁反应：2026年春季，学校正式推行“课堂观察员”制度——不是来挑刺的，而是每月随机记录一项“课堂亮点”并全校分享。比如某位历史老师用“螺蛳粉与丝绸之路”的类比讲经济史，被作为典型案例在教师群里传阅。幽默的是，有老师私下说：“现在上课前得备两套方案，万一被抽中观察，不能丢脸。”

从制度设计到文化浸润，从数据变化到个体感受，内江师范学院的学风建设没有一句空话。2026年的这场“新气象”，与其说是严管出来的，不如说是学校用耐心和智慧，一点点把“严谨求实”四个字种进了师生的日常。下次你路过教学楼，不妨留意一下那些在走廊里讨论到忘我的身影——他们的认真，或许就是这所学校最生动的注脚。